Abstrak
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis program Gerakan Membaca Alkitab (GBA) terhadap pembentukan karakter spiritual peserta didik di kelas IV SD Kristen Gideon Kalabahi. Pendidikan karakter spiritual merupakan aspek penting dalam pengembangan kepribadian peserta didik yang berlandaskan nilai-nilai kristiani. Program GBA yang dilaksanakan sejak 19 September 2024 merupakan upaya sekolah untuk membentuk karakter spiritual melalui kegiatan membaca Alkitab secara rutin dan sistematis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan fokus pada analisis implementasi program GBA dan dampaknya terhadap pembentukan karakter spiritual, khususnya aspek kejujuran dan tanggung jawab. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IV SD Kristen Gideon Kalabahi yang berjumlah 194 siswa. Program GBA dilaksanakan setiap hari dari Senin hingga Jumat, dengan siswa membaca empat pasal Alkitab per hari (dua pasal di sekolah dan dua pasal di rumah). Rumusan masalah penelitian meliputi: (1) Bagaimana program gerakan membaca Alkitab di SD Kristen Gideon Kalabahi? (2) Apakah program gerakan membaca Alkitab berpengaruh terhadap pembentukan karakter spiritual peserta didik? (3) Bagaimana analisis program gerakan membaca Alkitab terhadap pembentukan karakter spiritual peserta didik? Program GBA terintegrasi dengan sembilan karakter bulanan yang dikembangkan secara tematik, yaitu: penuh perhatian, ketaatan, hormat, berterima kasih, bertanggung jawab, murah hati, pengampunan, tulus hati, dan kejujuran. Setiap karakter didukung oleh bacaan Alkitab dan hafalan ayat-ayat kunci yang relevan. Dalam tiga tahun pelaksanaan (kelas IV-VI), peserta didik diharapkan dapat membaca sekitar 891 pasal dari total 1.189 pasal dalam Alkitab. Manfaat penelitian ini secara teoritis adalah sebagai bahan referensi untuk mata kuliah pendidikan karakter dan sebagai kontribusi ilmiah bagi pengembangan program GBA. Secara praktis, penelitian ini bermanfaat bagi guru dan sekolah dalam meningkatkan efektivitas program, bagi siswa dalam penguatan karakter spiritual, dan bagi orang tua dalam memahami peran membaca Alkitab dalam pembentukan karakter anak. Asumsi penelitian ini adalah bahwa program GBA berkontribusi positif dalam membentuk karakter spiritual peserta didik, terutama dalam aspek kejujuran dan tanggung jawab. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman mendalam tentang implementasi dan dampak program GBA dalam konteks pendidikan karakter kristiani di sekolah dasar. Kata kunci: Gerakan Membaca Alkitab, karakter spiritual, pendidikan karakter, kejujuran, tanggung jawab, sekolah dasar Kristen